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钻石。梦工坊

独立珠宝设计师的博客

 
 
 

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深圳珠宝设计师的现状  

2008-11-27 22:04:50|  分类: 行业观察 |  标签: |举报 |字号 订阅

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文/叶志华 

深圳珠宝设计(师)的现状:

“每天上/下班准时打卡,否则便扣钱”。(严格的工作时间管制)

“穿粗劣而且没有口袋的工厂制服。”(流水线上的产业工人)

“只能走楼梯而不准坐电梯上下班”(下等人)

“有些工厂下班出门时还要接受保安员严格的搜身”。(有罪推定!饱受人格的侮辱)

“每天下班前交当天的设计图纸,有时一天交几次”。(高强度的努力劳动)

“如果你的图没有得到老板的认可,他就给你脸色看给你压力”(老板主导着设计方向)

 “因此频繁跳槽。”(工作极不稳定)

“从一个火炕跳入另一个火炕。”(各企业管理方式大同小异)

。。。。。。。

相信很多在深圳工作的同行都曾有过这样或那样的经历。

 

“在西方国家代表着知识与智慧而属于中产阶层的珠宝设计师,

在深圳却只是一个工厂的画图工!”

“老板不懂设计,好作品都被枪毙了。”

相信很多同行特别是珠宝设计的毕业生或“海归”都曾有这种体会。

 

很多名牌企业的“农民企业家”和行业“砖家”都在媒体上大张旗鼓地

说如何重视设计,企业高薪招聘了多少设计师或者行业缺多少设计师等等。有些企业更离谱,

说自己的品牌在外国有多少个“设计中心”。“设计是企业核心竞争力”,“延伸产业链”,

“产业升级”,“企业转型”,“品牌”,“区域品牌”,等时髦语汇常挂嘴边。

 

事实上,深圳/罗湖虽然已经发展成了全国的珠宝制造及批发贸易中心,

设计师的待遇也有了一些改善,但设计师的地位依然没有根本性的改变,

依然没有话语权。

有个北京某高校的珠宝设计教师就在媒体上说:“问题在那里?水平不够!

设计师的水平达不到!!!!!!!”(详见《深圳珠宝杂志》第一期)

真的是珠宝设计师的专业水平不够吗?我不认为是这样!我认为深圳企业的

珠宝设计师们是很捧的。理由如下:

1,  深圳珠宝从模仿香港珠宝到原创设计只用了二/三年的时间,形成了很适合中国市场的所谓“大陆款”,

在这一过程中深圳珠宝设计师们功不可没。

2,  设计出了世界上最多的单钻款式,而且成本得到严格的控制。目前为止没有那个国家的珠宝设计师能做到。

3,  深圳借助庞大的生产制造能力,已经成为中国珠宝首饰款式的风向标和晴雨表。

4,  在没有任何理论指导下,有相当一部分的设计师靠自己的经验和悟性形成了独特的设计风格,

具有很高的识别性,并能与市场结合。

5,  在全国和国际各类珠宝设计大赛中,深圳有很多设计师获奖。

6,  通过带学徒工的方式,培养了很多的设计师。目前深圳珠宝企业的主力设计师,  大部分都是

      从学徒工成长起来的。

 

相反,我觉得中国高校珠宝设计专业的教师水平不够。理由如下:

1,  高校的职能是培养高层次人才。但大部分的高校珠宝设计专业教育质量极其低劣!!!!

培养出来的人才大部分都找不到本专业的工作。(我曾经在企业负责设计师的招聘工作,

面试过几十个珠宝设计专业的毕业生,绝大多数的学生知识面比较广,但专业水平达不到要求。

我曾有过这样的假设:如果这些学生当初在工厂企业学习几年,应该不会是这样的水平。我真为

那些学生及其家长感到痛心,浪费了几年的青春和大量的金钱。)

2,  高校的另一个职能是学术研究和理论输出。但很遗憾,高校没有为珠宝产业提供有参考价值的理论研究和学术论文。

不仅不能为行业提供理论与技术支持与指导,而且教材奇缺并严重滞后。(本人经常到深圳图书馆阅读,但很难寻找到有关

珠宝首饰设计方面的资料。有一/二本高校教师编写的珠宝设计教材也是幼儿园级水平。反而在平面设计/时装/建筑/

家具/工业设计等领域资料很丰富)。

3.到企业兼职的高校教师没有提供出有社会影响力的设计作品(无论商业价值的或者是艺术价值的)。

4.从理论到实践,目前中国高校珠宝设计教育的水平都低于行业的平均水平。

从实践到理论,大部分高校珠宝设计教师的水平都低于企业设计师的平均水平。

 

可能很多人特别是高校的教师和学生会反对我这个观点。但事实上的确是这样。

一些同行可能会问:企业或行业机构举办设计比赛活动为什么邀请高校教师担任评委而不会邀请企业的资深设计师?

企业举办产品推广等商业活动为什么邀请高校教师而不是包装本企业的设计师?说明高校教师的水平高嘛!

我用四个字概括:“符号价值!”。并作简单分析:这几年高校教师的社会声誉有所下降,但依然代表了知识精英这一阶层,

具有较明显的阶层属性和身份符号,把这种身份符号运用到商业活动时,它就变成了“符号经济”而具有经济价值。

在中国目前扁平化的商业环境中,行业机构或企业需要高校教师这种“符号价值”来提升自己的社会影响力而争夺市场的话语权。

所以说,无论这些高校教师是一头猪还是一只驴,他都有更多的机会获得行业协会等机构或企业的邀请,增加媒体暴光率而获取更多的利益。因为他只是一个符号/一个道具。

 

 (如转载请注明出处,否则剥你光猪!!!)   

   

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